مقالات
مقالات وآراء رئيس الشبكة الأستاذ الدكتور محمد الربيعي في الجامعات والبحث العلمي والإصلاح في العراق.
٢٠٢٥ · أ. د. محمد الربيعي
وزارة المتناقضات الكبرى: قراءة في تعليمات الترقيات العلمية لسنة ٢٠٢٥
إن المتفحص لتعليمات الترقيات العلمية رقم (١٠) لسنة ٢٠٢٥ يصاب بذهول: نص يمثل ذروة الاغتراب الأكاديمي، منظومة تقدس «صنم النشر» وتزدري «روح البحث».
٢٠٢٥ · أ. د. محمد الربيعي
كنز العراق الضائع
في مختبرات أرقى الجامعات العالمية تقف عقول عراقية عظيمة وراء بعض من أعظم الإنجازات العلمية في عصرنا — لكن وراء هذه القصص الناجحة تكمن مأساة التهميش والإهمال من الداخل.
٢٠٢٤ · أ. د. محمد الربيعي
الأدوية الحيوية: معجزة العصر الحديث
لطالما كان البحث في عالم الأدوية الحيوية شغفي الأبرز، فحاولت طوال أربعة عقود أن أستكشف خباياه وأسهم في تطويره — مدخل ميسّر إلى علم الأدوية الحيوية وطرق إنتاجها.
٢٠٢٤ · أ. د. محمد الربيعي
كيف يمكننا الاستفادة من تجارب الشعوب في التعليم؟ التجربة الصينية
بعد التجربة البريطانية، حلقة ثانية عن تجربة الصين: التفوق الأكاديمي والانضباط في مواجهة الضغط العالي والحفظ والتلقين — وما الذي يمكن للعراق أن يتعلمه من الإصلاحات الجارية.
٢٠٢٤ · أ. د. محمد الربيعي
تطلعات التعليم العالي في العراق: بين طموحات الحكومة وتحديات الواقع
أثارت زيارة رئيس الوزراء إلى جامعة جون هوبكنز اهتماماً واسعاً في الوسط الأكاديمي — لكن تبقى خطط الحكومة وعوداً طيبة النية ما لم تترجم إلى برامج ملموسة بآليات واضحة للمتابعة والتقييم.
٢٠٢٤ · أ. د. محمد الربيعي
هل جامعاتنا ورش لبناء المستقبل أم ساحات تعج بالمشاكل؟
يعد التعليم العالي حجر الزاوية في أي مجتمع متقدم — لكن ما هي حقيقة التعليم العالي في جامعاتنا اليوم؟ جرد صريح للمشكلات: من التسييس والمحاصصة إلى ضعف التمويل وغياب الرؤية.
٢٠٢٣ · أ. د. محمد الربيعي
المعايير التي يجب أن تتوافر في الأستاذ الجامعي
سألني أحد أصدقائي عن المعايير التي يجب أن تتوافر في الأستاذ الجامعي — الكفاءة الأكاديمية والخبرة والتواصل والتعلم المستمر والشغف والنزاهة.
٢٠٢٣ · أ. د. محمد الربيعي
نصائح تعليمية للتدريسيين الجامعيين
أيها التدريسي المخلص والمثابر، امنحني عشر دقائق من وقتك — نصائح عملية في التحضير والإلقاء والتقييم وإشراك الطلبة وتجنب الإرهاق.
٢٠٢٣ · أ. د. محمد الربيعي
نصائح لطلبة الدراسات العليا الساعين إلى أن يصبحوا علماء
نصائحي هذه موجهة حصراً لطلبة الدراسات العليا الذين يتطلعون أن يصبحوا يوماً ما علماء يشار لهم بالبنان — خمس عشرة نصيحة من أربعين عاماً في الإشراف والبحث.